学术支持

为学生提供学术支持的途径有很多, 包括教师, 顾问, 年级的院长, 学术协调员, 高中的副校长, 和高中的校长. 学生支援服务主任可与支援小组协商. 学习专家也可以向家长咨询学生的学习经验和进步, 发展问题, 和外部支持的转介. 此外，学生的同行导师是可用的. 如需更多资料，请参阅“学术支援指引”部分 所有学校学生及家长手册.

顾问

每个学生都有一名指导教师. 顾问很好地了解被顾问, 定期与顾问团会面, 全年都与父母保持联系. 除了, 导师在每个成绩报告周期与被推荐人会面，正式回顾学业进展和社会情感成长. 指导老师应该是大多数家长关心或问题的第一个联系人, 尤其是那些与学生整体健康有关的, 学术成就, 课程安排, 或者是课程请求过程. 为了更严重的事情, 家长可以就个人和社会发展方面的问题与学生主任联系. 具有重大学术性质的关切可向学术协调员提出, 高中的副校长, 或是高中的校长.

护士的办公室

高年级护士办公室位于主楼一层的175室. 欢迎学生前来或预约与护士交谈. 护理计划的目标是促进健康的生活方式，使每个学生都有成功的机会. This is accomplished by providing episodic care of acute illness and injury; safe administration of prescription and over-the-counter medications; collaboration with parents and health care providers to assist in the management of chronic or long-term health conditions; ensuring all students are in compliance with state mandated school health regulations; providing referrals to internal and external health resources; and by offering health education opportunities.

学校辅导员

咨询办公室位于主楼一层的174室和179室. 上层学校的辅导员欢迎访问，并可以与学生谈论个人问题, 家庭, 社会, 或学校的担忧. 学生可以顺道拜访辅导员，也可以预约辅导员. 而谈话是保密的, 如果学生的健康或福祉有问题，可能需要披露. 顾问与管理人员协商, 老师, 顾问, 而家长则围绕着学生个人的关注点和一般的青少年话题.

同伴辅导员

同伴辅导员是被挑选出来提供支持的11年级和12年级的学生, 建议, 或者为他们的同伴提供信息. 同伴辅导员每星期聚会两次，进行计划和培训, 传播关于一系列青少年问题的资料, 并为中小学生提供讲习班. 而大多数由同伴辅导员提供的个人支持是非正式的, 预约可以通过直接联系同行顾问或通知其中一个高中顾问来安排.